Bilancio di competenze: la base di un progetto professionale

Come negoziare con sé stessi un progetto di sviluppo realistico di crescita socio-professionale, avvalendosi dell'ausilio di consulenti e specialisti.

Redigere un bilancio delle competenze è una metodologia nata ed affermatasi in Francia negli anni Ottanta, dove ha trovato la sua prima codificazione in legge nel 1991 all’interno della normativa quadro sulla formazione continua.

Si può intendere come un metodo d’analisi delle competenze, del potenziale professionale di un individuo e delle sue attitudini, in vista della stesura di un progetto di sviluppo nell’ambito del lavoro, con la possibilità di introdurre notevoli modifiche nel percorso professionale del soggetto o nella sua collocazione nel contesto lavorativo.

Un consulente per il bilancio delle competenze deve avere un background formativo e professionale standard: vi possono essere infatti, tra di loro, formatori, psicologi, esperti di marketing. Il nucleo di qualità caratterizzanti la figura del consulente di bilancio di competenze sono: da un lato, quelle tipiche delle attività di consulenza orientativa e di carriera; e dall’altro lato, quelle relative alle attività di valutazione e sviluppo delle competenze. Egli deve possedere caratteristiche empatiche che lo supportino a livello relazionale: il suo compito è di intervenire sul cliente per stimolarne l’auto-riflessione.

L'obiettivo generale del bilancio di competenze è che l’individuo prenda coscienza dei propri saperi, al fine di renderli manifesti anche agli altri. Siccome la persona non è necessariamente in condizioni di identificare da sola le proprie risorse potenziali, ricorrere a esperti qualificati e l’uso di tecniche appropriate può agevolare questo riconoscimento sociale che consente l’investimento effettivo delle risorse individuate. Così facendo, il bilancio personale e professionale si colloca in una logica di sviluppo della formazione permanente e delle necessità sociali, culturali ed economiche che la sottendono.